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宝宝早期教育应从家庭开始

发布时间:2019-05-24 02:33:17 编辑:笔名
宝宝早期教育应从家庭开始


宝宝初期教育应从家庭开始

  家庭是孩子生长的摇篮,是社会的组织细胞。家庭作为孩子成长历程的第1驿站,对其人生观、价值观等方面都有侧重要的影响。与此同时,0⑶岁婴幼儿的教育作为人全部教育的起始阶段,在人的全部生命历程中也占据侧重要的地位,因此,我国自古就有“3岁看大,7岁看老”的说法,国外的很多学者也曾明确强调了这1阶段教育的重要性,正如意大利着名教育家蒙台梭利所说:“人生的头3年胜过以后发展的各个阶段,胜过3岁直到死亡的总和”。所以,给孩子1个健全、理智的0⑶岁初期家庭教育便成为家长的不可推辞的义务和责任。

  其实,在家庭中的婴幼儿初期教育,更多的贯通着家长与子女之间情感的融合和互动,家长的1言1行、1举1动、待人接物无不对孩子产生潜移默化的影响,因此,这类教育关系上的密切性和教育上的渗透性,决定了初期教育对婴幼儿影响的深入性。所以,在0⑶岁幼儿的初期教育中,家长不但应构成科学的初期教育观念,更应当注意教育进程中孩子行动习惯的培养,从而奏响婴幼儿初期家庭教育的和谐乐章,使孩子的潜能得以发掘。

  1、家长应构成科学的初期教育观念

  (1)要蹲下来跟孩子说话。

  家庭是孩子最早接触的成长环境,父母则是幼儿的第1位启蒙老师,其教育行动对幼儿今后的成长起着相当重要的作用。“蹲下来跟孩子说话”,实际上就是要求家长,应尊重孩子,尊重他们的兴趣,尊重他们的好奇心,将孩子的权利摆在恰当的位置上。“其实,孩子再小,也有自己的需求,成人的1厢甘心常常适得其反。”因此,作为家长应充分认识并在教育孩子的进程中充分贯彻这1点。如孩子1089个月的时候,喜欢拿诸如筷子之类棒状的东西,不放心的家长担心宝宝受伤,总会呵斥孩子。其实,孩子的种种行动正是他们探索性、创造性的表现,家长应当将自己放在与孩子平视的角度上,给孩子充分的自由空间,让孩子做他们喜欢做的事情。

  (2)要用游戏的方式与孩子互动。

  从某种意义说,婴幼儿的初期教育实际上是1种游戏教育。婴幼儿是在游戏中发展心智、提高能力、增长知识的。作为家长,应和孩子1起游戏,在大自然中,在房间里,在书籍中,在对话里,在1切可以找到快乐因子的地方。那末,家长应怎样用游戏的方式与孩子互动呢?第1,孩子的顽耍带有很大的盲目性和随便性。平常生活中,我们有时看不到看似随便的顽耍中所蕴藏着的教育内容。如果成人能成心地引导,让孩子专注地视察,学会思考,将有益于思惟能力的培养。第2,幼儿的兴趣不久长不稳定,容易转移,这是由于幼儿的注意保持时间短暂这1特点决定的。对孩子所专注的某项事物,时间1长便容易失去兴趣。那末,如果此时父母能够随机应变,让游戏以另外一种方式出现,孩子的兴趣火花又会被重新点燃。

  2、家长要注意孩子行动及习惯的养成

  (1)视察力和认识能力的养成。

  孩子对甚么都感兴趣,都想摸摸、看看,这是孩子视察世界、积极探索的萌芽,也是他们取得生活经验的1种途径。因此,在没有危险的情况下家长不能限制,应尽可能满足孩子的自由活动愿望。孩子能独立行走时,家长可以带到户外让其看、听、触摸从而取得经验。另外,在让孩子接触事物,视察现象的同时,应注意引导他们将感官和这些物品建立起联系,从而使他们的认识能力得到锻炼和提高。

  (2)注意力的养成。

  孩子注意力的养成是其今后良好习惯和自信构成的基础。首先,良好的注意力有助于孩子认识事物和意志力的培养。另外,如果孩子的注意力集中了,就可以完全完成1件